Quando planejamos uma festa para receber as pessoas que gostamos nos preocupamos com o que serviremos, com a decoração, como deixar a todos confortáveis e acolhidos. Nosso desejo é de que o momento da festa fique na memória das pessoas de modo positivo.
Ao organizarmos a semana pedagógica devemos também ter como metas criar momentos positivos e relações significativas entre a equipe que durarão o ano todo e garantirão o engajamento de todos.
A semana pedagógica precisa proporcionar ao grupo momentos de acolhida, estudo, reflexão, diálogo e estabelecimento de metas. Os combinados e organizações são importantes, mas não devem ocupar todo o tempo.
O coordenador pedagógico é o maestro deste processo e precisa ter a sensibilidade para conhecer sua equipe e pensar como a semana pedagógica pode ser um momento de crescimento e partilha.
A cada início de ano letivo novas expectativas são desenhadas: como serão nossos novos alunos? Como serão as relações? Como melhor desenvolver nosso trabalho? Acolher estes sentimentos e dúvidas é mais um momento a ser garantido na semana pedagógica.
Vejamos algumas sugestões para ajudar nesta programação:
- Momento da acolhida:
Nosso local de trabalho torna-se nossa segunda casa. Na escola há pessoas que trabalham juntas por muitos anos e isto estreita as relações. Por isso, preparar o local para receber a equipe depois de um período de férias é acolher primeiro os sentimentos, as relações e as pessoas, antes das funções.
Que tal fazer um caminho, no espaço em que todos se encontrarão (pátio, entrada, sala dos professores), com a foto de cada um e uma frase de acolhida? É muito significativo entrar em um espaço e se reconhecer como parte deste lugar, desta equipe.
Outra dica é a equipe ser recebida com música. Se a escola tem recursos ou até uma equipe de música que pode tocar para o grupo é acolhedor.
A equipe gestora e de coordenação estar aguardando a chegada dos professores para abraçá-los e dizer o quanto são importantes para a escola é outro gesto que faz com que a pessoa se sinta membro da equipe.
Neste momento em que vivemos, muito provavelmente esta semana pedagógica será virtual. Prepare um vídeo com as fotos, escolha um texto motivacional que inspire a esperança e a empatia. Cuide desta chegada, deste primeiro toque.
Todos ainda estarão mexidos, as incertezas ainda existem, apesar de termos vivido 2020 e percebermos que somos capazes de fazer muitas coisas novas. Mas devemos lembrar que reunimos pessoas e suas histórias, que são diferentes e especiais, e merecem ser ouvidas e respeitadas.
Virtualmente ou presencial, a chegada deve estar recheada de sentimentos e apoio. Por isso, reserve um tempo significativo para as pessoas falarem, se ouvirem, sorrirem. Precisamos garantir que as pessoas se sintam presentes e parte do todo.
No momento presencial costumamos fazer um café. Virtualmente, peça que cada um leve algo que goste de beber em um copo, taça ou caneca que seja especial. Proponha um brinde e permita que quem deseje falar posso neste momento expor seus sentimentos. Se a escola tiver recursos, podemos mandar para cada professor uma pequena cesta de café (não precisa ser grandioso, apenas para que possamos compartilhar o alimento) que todos consumirão juntos na reunião online.
Deixe que contem suas férias, suas aventuras e desventuras de um tempo tão diferente.
Não traga ainda conversas pedagógicas ou recados, traga as pessoas e seus sentimentos.
- Momento do estudo:
Veja quais foram os temas mais sensíveis para sua equipe: buscar recursos tecnológicos, como usar metodologias ativas, avaliação, planejamento, habilidades e competências, entre outros. A temática deve focar o grupo.
Destine dois dias ao menos de estudo, de aprimoramento, de boas reflexões. Traga profissionais que trabalhem com formação docente para ministrar estes momentos. Caso não tenha esta possibilidade, veja entre a equipe que podem ministrar estes estudos.
- Momento de avaliar o processo e definir metas do ano:
Um momento que não pode faltar é a avaliação do ano que passou e o estabelecimento das metas deste novo tempo.
Reúna as equipes por componente curricular, unindo os segmentos (professores da EI, Anos Iniciais, Anos Finais, EM). Isto fará com que todos possam discutir a progressão das habilidades, avaliar o trabalho desenvolvido por todos, compreender o seu papel na formação do aluno, conhecer o aluno de modo mais integral e definir metas que respeitem esta progressão.
Use as ferramentas das plataformas virtuais para formar os grupos ou faça no presencial.
Dê como tarefa aos grupos que definam as metas para cada ano, sempre usando a BNCC para guiar esta organização. Convide-os a pensar em habilidades a serem desenvolvidas e não fazerem listas de conteúdos a serem dados.
Ao definirem metas para cada ano, convide-os a pensarem na formação integral do aluno. Estas metas não devem ser apenas uma ação burocrática, mas sim o que motivará a construção de nossa caminhada ao longo do ano.
Com o grupo todo reunido, avaliem também o ano da escola e definam as metas para a escola. Pensem nos problemas a serem superados, nas necessidades a serem supridas, nos elementos que podem agregar e trazer mais qualidade ao trabalho de todos.
Uma sugestão para esta dinâmica é usar o design thinking (que pode ser feito por meio de APP como: Mind Node, Free mind, Ree Plane e Coggle).
Reforce que estas metas precisam ter tempo para serem cumpridas, ajude-os a pensarem os caminhos e ao longo do ano resgate-as e discuta os resultados.
- Momento dos recados e informações:
Que tal fazer um vídeo rápido e dinâmico para apresentar todos os recados e informações? Além de ser um modo de possibilitar o registro e a consulta no momento que desejar, é também uma maneira de proporcionarmos a mesma experiência de nossos alunos. Otimizar o tempo em grupo e usar as plataformas de aprendizagem.
- Momento de organizar os espaços de aprendizagem:
Este novo ano este momento será diferente. Não será tanto um tempo de decorar e arrumar os cantinhos, mas de ressignificar os espaços e atentar aos protocolos de segurança.
Aqui vale pensar se os momentos presenciais serão retomados, como será esta retomada e quais serão as plataformas virtuais.
Arrumar estes espaços significa neste novo ano: pensar como podemos usar os espaços físicos de modo diferente e quais são os recursos que podemos usar virtualmente. Principalmente, como realmente, entendemos e organizaremos a ideia híbrida. Podemos trazer profissionais para auxiliar nesta organização.
A semana pedagógica é sempre recheada de tarefas e sentimentos. O mais importante é focar no essencial: pessoas, metas e planejamentos.
